Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Objetivos:

• Conhecer as etapas do planeamento, fontes de informação de saúde e estratégias de análise;

• Reconhecer a metodologia de planeamento em saúde como base dos diagnósticos de enfermagem e da intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem comunitária e de saúde pública.

Competências:

• Identifica necessidades de saúde e instrumentos para definição de prioridades;

• Organiza dados de diversas fontes para analisar as necessidades de saúde não satisfeitas e as suas implicações nos serviços de saúde e nos cuidados de enfermagem;

• Elabora planos de ação, programas e projetos;

• Aplica instrumentos de monitorização e avaliação dos programas e projetos;

• Revela competências de autoaprendizagem e utiliza a evidência disponível na elaboração de projetos de intervenção.

Métodos de Ensino

Na lecionação do programa serão selecionadas estratégias pedagógicas que estimulem a aquisição/aprofundamento de conhecimentos por parte dos estudantes, assentes num trabalho de pesquisa, reflexão e análise, orientados e enquadrados nas sessões letivas teóricas, teórico-práticas e de orientação tutorial.

Serão analisados, em grupo, textos e fontes de dados e realizados alguns exercícios práticos em aulas teórico práticas.

A avaliação da unidade curricular realiza-se através de um momento de avaliação formal que consiste na conceção, em grupo, de um projeto de intervenção comunitária no âmbito da prevenção, proteção e promoção da saúde, com respetiva apresentação e discussão.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Planeamento em Saúde: conceitos e etapas;
2. Informação e planeamento em saúde: bases de dados e sistemas de informação de saúde e estratégias de análise de dados;
3. Diagnóstico da situação de saúde: problemas e necessidades de saúde de uma população;
4. Prioridades de saúde;
5. Intervenção: planos de ação, programas e projetos de saúde;
6. Monitorização e avaliação em saúde;
7. Planeamento em saúde para uso eficiente dos recursos: contributos para a contratualização das unidades de saúde e para a promoção da
qualidade dos cuidados;
8. Marketing em saúde

Demonstração de conteúdos

Com os objetivos, pretende-se a complexificação de conceitos comummente integrados na prática clinica dos enfermeiros. O aprofundamento teórico faz-se pela articulação conceptual em termos das necessidades não satisfeitas, da fundamentação de intervenções de enfermagem e dos desafios colocados aos profissionais e sistemas e serviços de saúde. Os conteúdos proporcionam o conhecimento da metodologia básica do Planeamento em Saúde, contribuindo para a análise do estado atual de saúde em Portugal e para a participação no planeamento da saúde e dos serviços de saúde, bem como para a avaliação em saúde. Considera-se também que promovem a análise crítica e a procura de mais conhecimento, de uma preparação para a gestão integrada, racional e clinicamente útil.
Entende-se, assim, que os objetivos e os conteúdos explicitam a ligação sistemática aos contextos de intervenção, de forma a atribuir um sentido prático à teoria, reforçando a sua aplicabilidade ao desempenho profissional dos estudantes.

Demonstração da metodologia

As metodologias e o método de avaliação promovem e facilitam a articulação conceptual com os objetivos de aprendizagem previstos, sobretudo pela relevância da sua aplicabilidade ao desempenho profissional dos enfermeiros. Os métodos de ensino descritos incluem componentes que promovem a participação ativa dosestudantes e que ajudam a fazer a transição entre teoria e prática, potenciando a aquisição decompetências.
Essa participação ativa no processo de aprendizagem justifica que desenvolvam trabalho individual e degrupo e que se utilizem como estratégias a discussão de casos, análise de textos e exercícios práticos.

Docente(s) responsável(eis)

Ermelinda do Carmo Valente Caldeira - 2.º Semestre

Bibliografia

- Almeida, C. V. (2018). Literacia em saúde: Capacitação dos profissionais de saúde: O lado mais forte da balança. In C. Lopes & C. V. Almeida (Coords.), Literacia em saúde: Modelos, estratégias e intervenção. 33-42. Lisboa: Edições ISPA.
- Instituto de Higiene e Medicina Tropical (coord.) (2017). Anais do Instituto de Higiene e Medicina Tropical:Planeamento em Saúde. 16: 1. Lisboa: Universidade Nova de Lisboa - Instituto de Higiene e MedicinaTropical.
- Mendes, F., Gemito, L., Caldeira, E., Serra, I. & Casas-Novas, M. (2017). A continuidade de cuidados desaúde na perspetiva dos utentes. Revista Ciência & Saúde Coletiva, 3(22), 841-853.
- Tavares, A. (1992). Métodos e técnicas de planeamento em saúde. 2ª ed. Lisboa: Centro de Formação e Aperfeiçoamento Profissional. Departamento de Recursos Humanos da Saúde. Ministério da Saúde.