Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

Espera-se que o estudante:
• Demonstre um elevado nível de compreensão acerca dos princípios da fisiopatologia da pessoa em situação crítica.
• Relacione os conhecimentos de fisiopatologia com sinais e sintomas da pessoa em situação crítica.
• Identifique quais as principais áreas de intervenção no suporte terapêutico e de substituição no tratamento da pessoa em situação critica.
• Realize pesquisa sobre boas praticas à pessoa em situação crítica, baseada na evidência científica disponível e na avaliação critica fundamentada da prática clínica.
• Sistematize os principais resultados sobre a área de pesquisa.
Métodos de Ensino

Método ativo participativo, com discussão dos temas, valorizando a experiência dos estudantes na análise, reflexão e discussão das temáticas. Será estimulada a reflexão que valorize os processos de natureza cognitiva e interpessoal, defendendo a aquisição e desenvolvimento de conceitos, a resolução de problemas, baseada na avaliação diagnostica, planeamento e intervenção, a pesquisa constante e o trabalho prático onde se identifique claramente aspetos de intervenção terapêutica em enfermagem. Será utilizado o recurso ao e-learning de forma a complementar as outras metodologias.
A avaliação será realizada da seguinte forma:
– Realização de um teste escrito – 50%
– Realização de trabalho de grupo - 25%
– Apresentação oral do trabalho de grupo – 25%
– Avaliação final média ponderada dos diferentes momentos de avaliação
Avaliação por Exame, será realizado através de teste escrito.
Estágio(s)

Não
Programa

• Vias Aérea e Respiratória
• Cardiovasculares
• Neurológicas
• Músculo‐esqueléticas
• Gastrointestinais
• Geniturinárias e nefrológicas
• Endócrinas e Metabólicas
• Imuno Hematológicas
• Anatomia e fisiologia aplicadas
• Biofísica e bioquímica aplicadas
• Microbiologia e epidemiologia aplicadas
• Farmacologia aplicada
• Nutrição do doente de alto risco
Demonstração de conteúdos

A aprendizagem realizada a partir dos temas teóricos permitirá capacitar o mestrando a cuidar da pessoa em situação crítica e/ou falência orgânica.
No mesmo sentido, promoverá o desenvolvimento de competências específicas quanto à identificação dos processos complexos da pessoa em situação crítica, tendo em conta fisiopatologia, estabelecendo metodologias de avaliação inicial, planeamento, execução e avaliação de intervenções de enfermagem sustentadas em guidelines algoritmos e evidência científica. Os conteúdos terão uma dinâmica baseada na consulta, interpretação e análise das obras indicadas na bibliografia e sobretudo dos artigos com evidencia científica comprovada que abordem as diferentes temáticas que serão objeto de estudo da Unidade Curricular. Estes foram definidos de forma a suportar, numa perspetiva teórica prática, os resultados de aprendizagem.
Demonstração da metodologia

Nesta unidade curricular e tendo como meta, uma praxis clínica especializada, baseada em sólidos e válidos padrões de conhecimento, prevê-se que o estudante demonstre um elevado nível de compreensão acerca da fisiopatologia que envolve a pessoa em situação crítica e falência orgânica, bem como da sua abordagem, de forma a utilizá-los como bases na prestação de cuidados de enfermagem especializados. Propõem-se aulas participativas para apresentação e sistematização dos conteúdos, privilegiando a análise e reflexão critica e a interação com estudantes, para incorporação dos conteúdos.
Todas estas tipologias de aulas serão apoiadas pelo recurso ao Moodle, ou outras plataformas de e-learning
Docente(s) responsável(eis)

Maria do Céu Mendes Pinto Marques - 1.º Semestre
Bibliografia

Campbell, J., Alson, R. (2015). International Trauma Life Support for Emergency Care Providers (8th Edition) Pearson. ISBN-10 0-13-413079-0
Conselho Português De Ressuscitação (2020). https://cpressuscitacao.pt/cursos/recursos/
Conselho Europeu de Ressuscitação (2020). https://cpressuscitacao.pt/cursos/plataforma-erc/
Pinho, J.A., (2020). Enfermagem em Cuidados Intensivos. Lisboa. Lidel.
Urden, L. D., Stacy, K. M., & Lough, M. E. (2019). Priorities in Critical Care Nursing-E-Book. Elsevier Health Sciences.
Vincent, J. L., Abraham, E., Kochanek, P., Moore, F. A., & Fink, M. P. (2017). Textbook of Critical Care E-Book. Elsevier Health Sciences.
Wiegand, D. L. (2017). AACN Procedure Manual for High Acuity, Progressive, and Critical Care. (7th Ed.). St. Louis, Missouri: Elsevier.