Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Esta UC pretende desenvolver nos discentes competências para analisar criticamente a evidência científica publicada e julgar da utilidade da sua integração nas decisões clínicas que assegurem melhores resultados para a saúde de utentes/populações. A utilização efetiva da evidência na prática clínica inclui a capacidade de formular objetivos e questões pesquisáveis centradas nos problemas clínicos relevantes, planear e implementar estratégias de pesquisa avançada, utilizando diferentes fontes de informação, analisar criticamente a validade e utilidade dos resultados de diferentes tipos de estudo, tomar decisões clínicas acerca da aplicação da evidência considerando os potenciais benefícios para o utente/populações, familiares/cuidadores e instituições, e monitorizar os resultados da aplicação da evidência nos seus utentes e modelo de prática, considerando diferentes áreas da investigação clínica em fisioterapia em condições neurológicas (prognóstico e efetividade do tratamento).

Métodos de Ensino

Ao longo da UC irão decorrer aulas teóricas, teórico-práticas, de orientação tutorial, desenvolvimento de trabalhos e estudo individual. A organização das diferentes temáticas permite o equilíbrio entre o tempo de aula em sala, online e o tempo de estudo individual.

Estágio(s)

Não

Programa

Os conteúdos programáticos irão incluir:

- Prática Informada pela Evidência no contexto de intervenção da fisioterapia, evolução e transformação nas últimas décadas;

- Revisões sistemáticas narrativas e meta-análises;

- Revisões sistemáticas de estudos de prognóstico e intervenção;

- Revisões sistemáticas de estudos qualitativos; - Meta-revisões (overview of reviews);

- Desenvolvimento do protocolo da Revisão sistemática: utilização dos critérios PRISMA; formulação de questões clínicas e pesquisa avançada da evidência;

- Análise crítica da validade interna e importância clínica dos resultados: Viés, risco de viés e estratégias de minimização; diferenciação na interpretação do efeito estatístico e efeito clínico e da noção de efeito clinicamente benéfico para a tomada de decisão;

- Modelos de regressão linear, regressão logística e regressão de Cox (Hazard ratio; Log-Rank test); - Normas Grade para reportar os resultados das revisões sistemáticas.

Demonstração de conteúdos

Esta unidade curricular tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento da capacidade crítica da evidência científica e julgar acerca da sua utilidade para integrar nas suas decisões clínicas, sendo os conteúdos programáticos planeados de modo a contribuírem para analisar a validade dos resultados de diferentes tipos de estudo primários e secundários. Serão abordados diferentes tipos de revisões sistemáticas, instrumentos e critérios para avaliar a sua qualidade. Com a análise destes tópicos pretende-se contribuir para que o discente desenvolva capacidade para desenvolver uma revisão sistemática narrativa e reflita sobre adequação dos seus resultados e conclusões na sua prática profissional.

Demonstração da metodologia

Nesta UC pretende-se que os discentes aprofundem a sua capacidade critica acerca da literatura científica publicada e que demonstrem competências para avaliar uma revisão sistemática narrativa, bem como julgar e reflectir acerca da adequação dos seus resultados na prática profissional. Deste modo, serão planeadas aulas teóricas que abordem tópicos relacionados como o enquadramento da prática informada pela evidência no contexto da Fisioterapia e, particularmente, no contexto da intervenção em condições neurológicas; os diferentes tipos de revisões; processo de análise crítica dos estudos primários de eficácia e efetividade, prognóstico e investigação qualitativa, e respetivos critérios. Durante essas aulas, será utilizado, preferencialmente, o método expositivo com interação e a aprendizagem colaborativa através de discussão, trabalho em grupo e partilha de experiências. Entre o período de aulas decorrerão fóruns “online” centrados na análise crítica de artigos, facilitando a aprendizagem através da discussão entre pares.
Serão, igualmente, planeadas aulas teórico-práticas com a finalidade de explorar estratégias de pesquisa avançadas, incluindo bases de dados a pesquisar, documentação da estratégia de pesquisa e utilização de software de arquivo e gestão das referências. As aulas de regime tutorial pretendem contribuir para a identificação de questões relevantes, considerando a área de atuação e expertise dos discentes, compreensão do protocolo e desenvolvimento de uma revisão sistemática, incluindo o processo de seleção dos estudos a incluir, planeamento da extração dos dados dos estudos; avaliação da qualidade metodológica dos estudos, resolução das discrepâncias e interpretação dos resultados.

Docente(s) responsável(eis)

Diogo André da Fonseca Pires - 1.º Semestre

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