Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

No final desta unidade curricular, o estudante deve ser capaz de escrever um guião literário para curta metragem de forma profissional, original e criativa e ainda:

- Compreender as especificidades da narrativa audiovisual;

- Perceber as diferenças entre a elaboração de guiões literários e de guiões técnicos;

- Reconhecer as principais perspetivas teóricas que fundamentam a escrita de guiões para cinema e televisão;

- Compreender a atividade do guionista;

- Conhecer e mobilizar os múltiplos conceitos e ferramentas inerentes ao exercício da atividade de guionista;

- Desenvolver capacidades de leitura, análise, raciocínio crítico, síntese, organização e escrita e aplicá-las à construção de um guião literário;

- Propor projetos inovadores nesta área.

Métodos de Ensino

Cada aula será composta por duas partes.
Na primeira parte, que terá a duração de 120 minutos, será composta por uma secção expositiva, durante a qual será feita uma apresentação dos principais conceitos, à qual se seguirá a projeção de excertos de objetos audiovisuais ilustrativos dos conceitos antes abordados para comentário e análise coletiva.
A segunda parte, que terá a duração de 90 minutos, está previsto o acompanhamento prático das diversas etapas da escrita dos trabalhos propostos. Face às sugestões e comentários da docente e dos colegas pretende-se que os estudantes entreguem novos elementos de escrita que serão novamente discutidos. De revisão em revisão, chegar-se-á à entrega da versão final dos trabalhos referidos.

Estágio(s)

Não

Programa

1. História breve da prática de escrita de guiões para cinema e televisão.

2. Modelos de construção do guião. A norma das Master Scenes.

3. Fases de construção do guião literário. A escrita e a reescrita.

4. A ideia.

5. O tema.

6. Os géneros.

7. A estrutura da narrativa e os momentos da narração.

8. Os artifícios narrativos. O espaço e o tempo. Os inícios e os fins.

9. A personagem.

10. A cena e a sequência.

11. O diálogo. 


Demonstração de conteúdos

Os três primeiros tópicos dos conteúdos programáticos são contextualizadores do trabalho a realizar, ajudando a compreender em que consiste a atividade do guionista e quais os vários instrumentos teórico-práticos que este necessita de mobilizar para o seu desempenho. Os tópicos seguintes referem-se aos vários elementos a ter em consideração na construção de um guião literário, tarefa que se pretende que o estudante esteja apto a concretizar no final da unidade curricular.

Demonstração da metodologia

A metodologia adotada na primeira parte da aula tem como propósito permitir aos estudantes testar as conexões entre a teoria e a sua aplicação num trabalho em curso e ajudá-los a refletir acerca do seu trabalho como guionistas, o que lhes permitirá aperfeiçoá-lo e adaptá-lo a críticas e a diferentes perspetivas.
As metodologias de ensino adotadas na segunda parte, pretendem desenvolver a capacidade de conciliar a reflexão teórica com a sua aplicação prática em exemplos concretos, permitindo contribuir para o aprofundamento da compreensão dos conceitos estudados essenciais para o trabalho de guionista.

Docente(s) responsável(eis)

Marta Sofia da Luz Marcos Pinho Alves - 1.º Semestre

Bibliografia

Campbell, Joseph (2004 [1949]), The Hero with a Thousand Faces. Princeton, e Oxford: Princeton University Press.

Comparato, Doc (1998 [1993]), Da Criação ao Guião: A arte de escrever para cinema e televisão. Lisboa: Pergaminho.

Cowgill, Linda J. (1999), Secrets of Screenplay Structure. Hollywood: iFilm.

Field, Syd (2005 [1984]), Screenplay: The foundations of screenwriting. Nova Iorque: Delta.

Huet, Anne (2005), Le Scénario. Paris: Cahiers du Cinema.

Johnson, Claudia Hunter (2020), Crafting Short Screenplays That Connect. Londres: Routledge.

Mckee, Robert (1997), Story: substance, structure, style and the principles of screenwriting. Nova Iorque: Regan.

Nogueira, Luís (2010), Laboratório de Guionismo. Covilhã: LabCom.IPF.

Propp, Vladimir (2003), Morfologia do Conto. Lisboa: Vega. Reis, Carlos; Lopes, Ana Cristina (2000), Dicionário de Narratologia. Coimbra: Almedina.

Tomás Melgar, Luis (2000), El Oficio de Escribir Cine y Televisión. Madrid: Fundación Antonio de Nebrija.

Vogler, Christopher (2007 [1998]), The Writer’s Journey: Mythic structure for writers. Nova Iorque: Michael Wiese.