Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Apoiar os estudantes na realização da dissertação/projeto, fornecendo instrumentos conceptuais e metodológicos para a sua planificação e desenvolvimento, permitindo a tomada de decisão informada sobre os processos de investigação, estimulando a análise e partilha coletiva para a construção de uma comunidade de investigação mediada pelos docentes.

Contribuir para a construção de conhecimentos teóricos e competências para a investigação

Discutir opções metodológicas e implicações práticas

Discutir quadros teóricos em construção, mobilizando literatura relevante e adequada

Definir o desenho da investigação e as estratégias adequadas aos seus objetivos

Discutir o processo de investigação, expondo as opções, o enquadramento teórico e metodológico e os seus desenvolvimentos

Reconhecer a importância da Comunicação em Ciência, nomeadamente pela participação em congressos / seminários organizados pela ESE-IPS

Contribuir para a criação de comunidades de investigação enquadradas nas linhas do CIEF-IPS

Métodos de Ensino

A unidade curricular desenvolve-se em modalidade de seminário, promovendo a discussão coletiva e participada de textos de referência e de temáticas específicas, a partilha dos processos/etapas/instrumentos da investigação/intervenção dos estudantes e dos progressos realizados. Incentiva-se a pesquisa ativa em bibliotecas, em plataformas de acesso digital e outros meios de acesso à informação. Pretende-se promover a discussão, análise crítica e reflexão dos processos e resultados alcançados, através de uma estratégia dialógica de partilha entre estudantes, docentes, orientadores e investigadores (convidados).

As sessões de seminário à distância são síncronas e destinadas a momentos expositivos-dialogados, nos quais os estudantes apresentam os seus processos de trabalho de investigação/intervenção. Em algumas das sessões haverá a participação de convidados, que poderão ser investigadores/profissionais nacionais e internacionais, com relevância para as temáticas escolhidas pelos estudantes.

Estágio(s)

Não

Programa

Os conteúdos da unidade curricular decorrem e acompanham as diferentes fases do processo de investigação/intervenção:

. Definição do problema;

. Estado da arte e revisão da literatura;

. Metodologia e estratégias para a consecução dos objetivos de dissertação/projeto;

. Métodos e instrumentos de recolha e tratamento de informação;

. Escrita da dissertação / relatório do projeto;

. A ética na investigação em Educação.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos da unidade curricular encontram-se intrinsecamente articulados com os objetivos de aprendizagem, que são orientados para o desenvolvimento do processo de investigação/intervenção, num contexto de construção coletiva e partilhada: definição dos objetivos e questões e investigação/intervenção; construção de um quadro teórico adequado ao problema de investigação/intervenção; planificação dos métodos, estratégias e procedimentos para recolha de dados; organização e análise de dados; utilização da literatura para a análise e interpretação da informação recolhida; escrita da dissertação/projeto; integração dos aspetos éticos da investigação em educação.

Demonstração da metodologia

As metodologias propostas concretizam os objetivos enunciados, valorizando uma dimensão coletiva e partilhada da construção do conhecimento científico, uma dimensão de trabalho em grupos pequenos, associada à discussão de temáticas específicas, e uma dimensão de trabalho individual, em que cada estudante mobilizará os conhecimentos mais relevantes para a construção metodológica da investigação/intervenção e do corpus teórico que o sustenta.

Docente(s) responsável(eis)

Ana Luísa Rebelo de Oliveira Pires - Anual

Bibliografia

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