Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

• Enquadrar os conhecimentos de Gestão de Recursos Humanos (GRH) no contexto da gestão dos Serviços Públicos;
• Compreender os processos de Reforma da AP e as teorias subjacentes;
• Conhecer a evolução da GRH na AP e as práticas de alguns países;
• Identificar os diversos ciclos de GRH na AP portuguesa;
• Compreender a articulação dos diferentes níveis de GRH na AP portuguesa;
• Estimular o sentido crítico e a capacidade de reflexão dos alunos sobre as caraterísticas e as especificidades da Gestão de Recursos Humanos na Administração Pública.

Métodos de Ensino

A metodologia de Ensino foi alterada em função da necessária adaptação ao EaD, foram preparadas sessões síncronas via Microsoft Teams, repartidas em.
- Aulas Teóricas – Utilização do método expositivo-interrogativo
- Aulas Práticas – Utilização do método participativo e orientação tutórica na elaboração dos trabalhos objeto de avaliação contínua.

Avaliação Contínua
A avaliação de conhecimentos é constituída por:
- Participação nas atividades letivas
- Entrega e apresentação de um trabalho de grupo
- Realização de um teste individual escrito

Nota: Para que tenham aproveitamento os alunos deverão ter nota positiva em todos os momentos de avaliação. Caso se tenham apresentado a todos os momentos de avaliação e reprovem no teste, a nota dos trabalhos poderão transitar para a época de recurso com a mesma ponderação.

Avaliação Final
A avaliação final é constituída por dois momentos distintos:

Época Normal
- Destina-se aos estudantes que não optaram pela avaliação contínua
- A avaliação da época normal é constituída por uma prova individual

Época de Recurso
- Destina-se aos estudantes que não realizaram ou não obtiveram aproveitamento na época normal ou na avaliação contínua
- A avaliação da época de recurso é constituída por uma prova individual

Época Especial
- Destina-se aos estudantes finalistas e aos trabalhadores estudantes ou outras situações previstas nos regulamentos
- A avaliação da época especial é constituída por uma prova individual escrita.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Envolvente conceptual e contextual da Administração Pública
    1.1. As Escolas de Gestão Pública;
    1.2. A Administração Pública nos países da OCDE: estratégia, políticas e recomendações;
    1.3. A Reforma Administrativa e a União Europeia: linhas orientadoras para os Estados membros.

2. Evolução da Gestão de Recursos Humanos na Administração Pública portuguesa
    2.1. As fases de evolução da GRHAP em Portugal (1974 – 2020);
    2.2. Instrumentos de gestão de recursos humanos: o Balanço Social e os Mapas de Pessoal.

3. Processos Operacionais de GRHAP
    3.1. O regime de vínculos, carreiras e remunerações;
    3.2. O regime de recrutamento e seleção;
    3.3. O sistema de avaliação de desempenho;
    3.4. O regime de formação profissional.

4. Ética e Responsabilidade Social na Administração Pública
    4.1. A Ética: evolução do conceito;
    4.2. A Ética na Administração Pública;
    4.3. A Responsabilidade Social;
    4.4. A Responsabilidade Social na Administração Pública.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos articulam-se com os objetivos da UC uma vez que se propõem trabalhar as questões ligadas às escolas da AP, que têm subjacentes diferentes conceções de serviço público. Trabalham as questões da reforma do Estado e a influencia da UE e da OCDE. São também trabalhadas as etapas da AP em Portugal e as suas caraterísticas e estrutura, com o intuito de responder ao último objetivo enunciado.

Demonstração da metodologia

As aulas teóricas, essencialmente expositivas, pretendem abordar os temas constantes nos conteúdos programáticos restituindo informação criticamente analisada sobre os mesmos. As aulas Práticas e de orientação tutórica pretendem aprofundar o conhecimento adquirido nas aulas teóricas, desenvolvendo o espírito critico e a capacidade de análise.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia