Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
Esta Unidade Curricular (UC) pretende dotar os estudantes de conceitos fundamentais associados às redes de computadores, concretamente:
A – Compreender a estrutura da Internet e os princípios da comunicação em rede
B – Compreender os princípios das arquiteturas de rede por camadas
C – Compreender os princípios das aplicações de rede
D – Compreender os protocolos de rede e a sua utilização para permitir a comunicação entre dispositivos conectados entre si
E – Compreender a configuração e gestão de redes de computadores
F – Compreender os elementos fundamentais de uma solução de infraestrutura tecnológica, tais como clientes, servidores, dispositivos de rede, ligações de rede com e sem fios
G – Compreender as técnicas e princípios de segurança em redes de computadores

Métodos de Ensino

Serão desenvolvidas as seguintes metodologias:
- Método expositivo na apresentação de conceitos teóricos, apelando sempre à participação ativa do estudante;
- Método demonstrativo, exemplificando na prática a aplicação dos conceitos apresentados, promovendo a discussão e participação do estudante, e de forma mais ativa na resolução de exercícios práticos pelos estudantes;
- Métodos ativos para a aprendizagem e consolidação de conhecimentos adquiridos, integrando técnicas de gamificação (quizzes interativos, badges, leaderboards) e aprendizagem cooperativa (p. ex., método Jigsaw, co-criação).

Estágio(s)

Não

Programa

1.Redes de Computadores e a Internet
Estrutura da Internet e redes de acesso
Comunicação em rede e meios físicos
Arquitetura por camadas e encapsulamento

2.Camada Aplicação Aplicações de rede Web e HTTP
E-mail
DNS

3.Camada de Transporte
Serviços da camada transporte
Transporte sem ligação (UDP) e orientado à conexão (TCP)

4.Camada de Rede
Serviços e funções da camada rede
Protocolo IP, endereçamento, NAT
Routers, comutação de pacotes e encaminhamento
Gestão de redes

5.Camada de Ligação
Serviços e funções da camada de ligação
Redes Locais: endereçamento, Ethernet, switches, VLANs, redes wireless
Arquiteturas de centros de dados
Servidores e cloud

6.Segurança em Redes de Computadores
Princípios da comunicação segura
Criptografia de chave simétrica e de chave pública
Assinaturas digitais e entidades certificadoras
Segurança no transporte (TLS, HTTPS) e na camada rede (IPsec, VPNs)
Segurança operacional: firewalls, gateways e sistemas de deteção de intrusões

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos foram definidos em função dos objetivos e competências a serem adquiridos pelos estudantes:
- O ponto 1 suporta os objetivos de aprendizagem A e B;
- O ponto 2 suporta o objetivo de aprendizagem C;
- Os pontos 2 a 5 suportam os objetivos de aprendizagem D e E; - Os pontos 1, 4, 5, e 6 suportam o objetivo de aprendizagem F;
- O ponto 6 suporta o objetivo de aprendizagem G.

Demonstração da metodologia

As aulas conjugam diversas metodologias pedagógicas que integram métodos de ensino-aprendizagem ativos, estimulando a participação e o envolvimento dos estudantes no seu processo de aprendizagem. As metodologias desenvolvidas fomentam a capacidade do estudante de aplicar competências práticas e de trabalhar de forma autónoma.
O método expositivo permite, de forma participativa, a aquisição do conhecimento conceptual, profundo e especializado sobre os temas abordados na UC.
O método demonstrativo permite ao estudante consubstanciar e consolidar os conhecimentos adquiridos, numa primeira fase através da observação, diálogo e discussão, e numa segunda fase através da realização ativa de exercícios práticos.
O método de aprendizagem cooperativa permite ao estudante interagir e aprender conjuntamente com os seus pares em estruturas interdependentes, desenvolvendo em simultâneo as suas capacidades de comunicação e de trabalho em equipa. As técnicas de gamificação contribuem para um aumento da motivação e envolvimento do estudante no processo de aprendizagem.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia