Conhecimentos de Base Recomendados

-

Objetivos

Esta Unidade Curricular tem como finalidade o incremento da compreensão da complexidade e do papel dos sistemas de saúde e especificamente do Serviço Nacional de Saúde. Deste modo, aumentar a participação cidadã e profissional no processo de definição de políticas de saúde. Concomitantemente, pretende-se que os estudantes compreendam os modelos e processos de gestão dos serviços de saúde nas suas múltiplas dimensões.
No final, espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- Compreender o funcionamento do Sistema de Saúde e do Serviço Nacional de Saúde;
- Compreender a evolução das Políticas de Saúde em Portugal;
- Compreender os modelos de gestão e organização dos serviços de saúde, considerando as dimensões da qualidade, gestão e organização dos cuidados de enfermagem e gestão de pessoas

Métodos de Ensino

O processo de ensino/aprendizagem será organizado com base em sessões letivas teóricas e teórico-práticas. Nas sessões teóricas promove-se a primeira abordagem ao tema, apresentando as diferentes perspetivas sobre o mesmo e confrontando o estudante com abordagens conflituantes e/ou complementares. Nas sessões teórico práticas dá-se ênfase ao trabalho do estudante e à sua participação ativa na dinamização das sessões através da análise, discussão e debate dos diferentes temas, previamente alvo de estudo e reflexão. Estas sessões letivas, onde o debate domina o processo de ensino aprendizagem, serão sempre orientadas e moderadas pelo docente. A avaliação consiste na realização de um trabalho individual.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Políticas de saúde e organização dos sistemas de saúde
Políticas de saúde e sistemas de saúde: Contexto e determinantes da sua evolução
Tipologia organizativa dos sistemas de saúde
Análise da evolução dos sistemas de saúde
Financiamento, inovação, custos e impactos

2. Evolução das políticas de saúde em Portugal
Políticas de saúde em Portugal na atualidade

3. Modelos de gestão e organização dos serviços de saúde
Qualidade e desenvolvimento dos serviços de saúde
Gestão e organização dos cuidados de enfermagem
Gestão de pessoas
liderança,
delegação,
dotações seguras,
supervisão,
gestão de conflitos,
desempenho profissional e
avaliação

Demonstração de conteúdos

A abordagem dos diferentes temas permitirá ao mestrando compreender, analisar, refletir e discutir asquestões relativas à organização do Sistema de Saúde e do Serviço Nacional de Saúde, bem como aoprocesso de definição das políticas de saúde.
Neste contexto, fácil será compreender e desenvolver competências na área de organização e gestão deserviços de saúde, bem como de organização e gestão dos serviços de enfermagem.
Por último, tendo uma perspetiva compreensiva de todas as anteriores dimensões, propõe-se a gestão depessoas que neste caso se pressupõem integradas num determinado contexto organizacional e político.

Demonstração da metodologia

As metodologias acionadas visam estimular o desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes,assentes num trabalho de reflexão, questionamento crítico e análise contínua, devidamente orientados eenquadrados nas sessões letivas teóricas, teórico-práticas e de orientação.
A participação ativa dos estudantes será decisiva, para a prossecução dos resultados da aprendizagemestabelecidos para esta unidade curricular. Assim, os estudantes serão desde o início incentivados aintervirem, a questionarem e a debaterem as diferentes temáticas do programa e convidados a refletirem apartir da evidência produzida. Esta metodologia pressupõe um trabalho de leitura crítica e aprofundamentoconcetual dos temas em análise.
O desenvolvimento de competências de operacionalização analítica será testado através da realização deexercícios de análise e de discussão crítica da evidência científica produzida e dos discursos sobre Políticas deSaúde e o seu impacto nos modelos de cuidados e no quotidiano dos profissionais e populações. O docenteassume lugar central na promoção do debate e na orientação e moderação do mesmo.
Os materiais de apoio centram-se nas referências bibliográficas apresentadas e em textos a seremdisponibilizados posteriormente ou a serem pesquisados pelos estudantes em bases de dados.

Docente(s) responsável(eis)

-

Bibliografia

Baum, F., Lawless, A., Delany, T., Macdougall, C., Williams, C., Broderick, D., Marmot, M. (2014). Evaluationof Health in All Policies: concept, theory and application. Health Promotion International, 29(S1).https://doi.org/10.1093/heapro/dau032
Campos, A., & Simõ es, J. (2011). O percurso da saú de: Portugal na Europa. Coimbra: Almedina.
CCSDH. (2015). A review of frameworks on the determinants of health. CCSDH.https://doi.org/10.1136/medethics-2015-102781
DGS. (2015). Plano Nacional de Saúde. Revisão e Extensão a 2020. Lisboa. Retrieved fromhttp://www2.insa.pt/sites/INSA/Portugues/ComInf/Noticias/Documents/2015/Junho/PNS-2020.pdf
Fundação Calouste Gulbenkian. (2014). Um Futuro para a Saúde. Todos temos um papel a desempenhar (N.Crisp, Ed.). Fundação Calouste Gulbenkian