Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

Com esta Unidade Curricular espera-se que o estudante adquira e desenvolva conhecimentos e aptidões, na área da Saúde Comunitária e da Saúde Pública, que lhe permitam, tendo por base a metodologia do planeamento em saúde e uma análise epidemiológica:
• Estabelecer, com base na Metodologia do Planeamento em Saúde, projetos/programas de intervenção, no âmbito da prevenção, proteção e promoção da saúde realizando o diagnóstico de saúde de uma comunidade;
• Identificar os determinantes que condicionam a saúde de grupos/comunidade/população;
• Participar na vigilância epidemiológica numa área geográfica definida;
• Participar na execução das atividades dos programas e/ou planos de saúde, no que respeita aosdeterminantes globais da saúde ao nível dos comportamentos e do ambiente.
Métodos de Ensino

O estágio deverá realizar-se sob a orientação e supervisão de enfermeiros especialistas na área, em Unidades de Saúde Pública ou Unidades de Cuidados na Comunidade.
No final do Mestrado o estudante deverá ter efetuado pelo menos 500h totais em cada contexto.
A avaliação do estudante resulta da avaliação de duas componentes, a componente clínica (50%), que resulta da heteroavaliação (35%) e da autoavaliação (15%) e a segunda componente corresponde à elaboração do relatório (50%), que expresse o diagnóstico de saúde realizado.
O estudante terá aproveitamento se a classificação final for igual ou superior a 10 valores.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Diagnóstico da situação de saúde;
2. Meta, objetivos e prioridades do projeto a desenvolver no estágio;
3. Identificação dos determinantes de saúde;
4. Definição de prioridades;
5. Definição de indicadores conducentes ao perfil epidemiológico da população
6. Elaboração de cronograma.
O total de horas da Unidade Curricular inclui 40h para relatório
Demonstração de conteúdos

Esta UC de caráter eminentemente prático e reflexivo centra-se no desenvolvimento de competências clinicas especializadas em enfermagem comunitária e de saúde pública em contexto real. Pretende-se que o estudante desenvolva a metodologia do planeamento em saúde enquanto metodologia de trabalho que visa a conceção e implementação de estratégias focadas na resolução dos problemas de saúde dos cidadãos e das comunidades e na análise e monitorização dos fenómenos de saúde – doença da população. A intervenção em contexto real permitirá desenvolver a capacidade de resposta na resolução de problemas concretos. Afirma-se assim a coerência entre objetivos de aprendizagem e conteúdos programáticos.
Demonstração da metodologia

O diagnóstico de saúde, enquanto primeira etapa do planeamento, consiste num procedimento rigoroso de avaliação multicausal dos determinantes da saúde que influenciam os processos de saúde/doença de grupose/ou comunidades. Permite-se, deste modo, obter um conhecimento efetivo dos mesmos, coadjuvando o processo de priorização das necessidades/problemas identificados, pela aplicação dos critérios epidemiológicos e métodos/técnicas científicas que potenciam a participação ativa das comunidades nas tomadas de decisão que lhes dizem respeito em matéria de saúde. É na interação entre o individuo, o seu projeto individual, a formação e o contexto de trabalho que se desenvolvem capacidades de resolução de problemas, de pensamento reflexivo e de criatividade necessárias a uma intervenção profissional centrada nos cidadãos e na comunidade. Assim o estudante em situação real poderá mobilizar conhecimentos anteriormente adquiridos para resolver situações concretas e encontrar as soluções mais adequadas.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Arco, H. & Costa, M. (2020). Urinary incontinence in the elderly: The importance of self-care promotion. InC. Fonseca, M. Lopes, D. Mendes, F. Mendes, & J. García-Alonso (eds.), Handbook of research on healthsystems and organizations for an aging society (pp. 208-224). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/97
Luis, I., Lacerda, L., Fonseca, S., Sousa, S. & Arco, H. (2019, abril). Intervenções de enfermagem à pessoacom pé diabético: Revisão integrativa da literatura. RIASE – Revista Ibero-Americana de Saúde eEnvelhecimento, 5 (1), 1728-1741. ISSN: 2183-6663 (versão eletrónica). Disponível emhttp://www.revistas.uevora.pt/index.php/saude_envelhecimento/article/view/318
Melo, Pedro (2020). Enfermagem de saúde comunitária e de Saúde Pública. Lisboa: Lidel.
Regulamento nº 428 (2018). Regulamento de Competências Específicas do Enfermeiro Especialista emEnfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública e na área deEnfermagem de Saúde Familiar. D.R., 2ª