Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

- Conhecer os fundamentos técnico-tático do futebol.
- Conhecer e desenvolver competências ao nível da metodologia do treino do futebol, técnico-tática do futebol, intervenção pedagógica,
psicologia aplicada ao futebol, arbitragem e leis de jogo de futebol.
- Revelar domínio concetual, técnico-pedagógico e metodológico para organizar e conduzir, em segurança, atividades no contexto da
modalidade.
Métodos de Ensino

A unidade curricular será desenvolvida recorrendo a metodologias de ensino aprendizagem que potencializem a relação entre a
componente teórica e prática. Aos alunos será solicitado um transfere entre os conteúdos teóricos expostos e aplicabilidade prática, no
âmbito do planeamento e intervenção pedagógica. Pretende-se que os alunos experienciem na prática os conteúdos relativos à
organização do jogo e princípios específicos na prática de formatos de jogo e em situações simplificadas de jogo. As metodologias de
ensino estão de acordo com o modelo pedagógico da ESE/IPS.
Espera-se que cada estudante assista a um mínimo de 75% das aulas presenciais, participando de forma ativa, construtiva e crítica. Os
trabalhadores-estudantes deverão negociar com a docentes formas individuais de participação e avaliação até à segunda semana de aulas
do semestre.
Estágio(s)

Não
Programa

1. História do Futebol
2. Arbitragem e Leis do Jogo
3. Organização do Jogo de Futebol
3.1. Características do jogo de Futebol
3.2. As Fases Fundamentais do Jogo
3.3. As Etapas do Ataque e da Defesa e as Formas de Jogo
3.4. Ações Técnico-Táticas Individuais e Coletivas de base.
4. Princípios Específicos do Jogo de Futebol
5. Ensino/aprendizagem do jogo de futebol
5.1. Etapas de desenvolvimento do praticante de futebol
5.2. Métodos de ensino/aprendizagem do jogo de futebol vs etapas de desenvolvimento do praticante e níveis de evolução da
aprendizagem do jogo.
5.3. Formas lúdico-recreativas
6. Aprendizagem da ação técnica e tática
7. Situações básicas do jogo de futebol
8. Situações de ensino/aprendizagem organizadas em circuito
9. Planificação, implementação e avaliação da sessão de treino no futebol
10. Intervenção do treinador
10.1. A função de treinador
10.2. Estratégias de comunicação em treino e competição
Demonstração de conteúdos

A unidade curricular pretende que os estudantes adquiram um conjunto de conhecimentos relativos às origens do jogo de futebol, bem como o conhecimento e compreensão da organização do jogo, dominando as conceitos e terminologia referente ao futebol. É ainda finalidade da unidade curricular promover a conhecimentos e competências relativas à didática do jogo, planeamento e intervenção pedagógica em contextos de formação.
Demonstração da metodologia

A unidade curricular de Desportos III promove a aquisição de conhecimentos e competências para a o ensino do jogo através do
planeamento e intervenção pedagógica em contextos de formação. As metodologias adotadas perspetivam que o estudante compreenda e
domine os princípios, métodos e técnicas fundamentais, inerentes à prática do futebol.
Docente(s) responsável(eis)

-
Bibliografia

Castelo, J. (2009). Futebol – A organização dinâmica do jogo. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas.
Ferreira, J. & Queiroz, C. (1983). Metodologia do futebol da formação à alta competição. Futebol em revista 4 (4), 35-43.
Garganta, J., Guilherme, J., Barreira, D., Brito, J., & Rebelo, A. (2013). Fundamentos e práticas para o ensino e treino do futebol. In F.
Tavares (Ed.), Jogos Desportivos Coletivos. Ensinar a jogar (pp. 199-263). Porto: Editora FADEUP.
Garganta, J., & Pinto, J. (1995). O ensino do futebol. In A. Graça & J. Oliveira (Eds.), O Ensino dos Jogos Desportivos (pp. 97-137),
FCDEF-UP, Porto: Centro de Estudos dos Jogos Desportivos.
IFAB (2020). Laws of the Game 2020/21. FIFA, Zurich.
Pinheiro, V. & Santos, F. O ABC do Futebol de Formação. Estoril: PrimeBooks
Queiroz, C. (1983). Para uma teoria do ensino/treino do Futebol: ana?lise siste?mica do jogo. Futebol em Revista, 2 (4), 15-31.