Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

A - Desenvolver conhecimentos nos domínios das literacias e terminologias musical e performance, com apropriação dos conceitos nucleares. B - Vivenciar atividades sonoro-musicais, criativas e performáticas compreendendo os seus objetivos, estruturas e procedimentos. C - Desenvolver competências e técnicas específicas no âmbito musical.
Métodos de Ensino

As sessões serão de natureza teórico-prático, prático-laboratorial e síncronas a distância. As sessões compreenderão a exposição e debate em torno das temáticas programáticas promovendo a experimentação de processos artísticos individualmente e em grupo. O processo compreenderá: (a) Vivência prática de situações individuais ou em grupo, relacionadas com a aptidão musical; (b) Análise documental; (c) Exposição de temáticas; (d) Elaboração e apresentação de trabalhos práticos artístico-musicais. A plataforma de ensino à distância Moodle em http://moodle.ips.pt/ese servirá igualmente para ministrar conteúdos, possibilitar a realização de atividades teórico-práticas e permitir a interação entre docente-aluno e aluno-alunos sendo, por isso, uma ferramenta incluída na avaliação do aluno. Será também utilizada a aplicação Zoom.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Conceitos básicos em expressão musical:- Notação musical, timbre, dinâmica, altura, ritmo, forma, melodia e harmonia.- Audição, criação e improvisação. 2. Contextos de apreciação, criação, interpretação e performance:- Procedimentos e finalidades nas experiências musicais.- Repertórios musicais eruditos, etnográficos e populares.- Expressividade. 3. Técnicas específicas musicais:- Técnica vocal, técnica instrumental.
Demonstração de conteúdos

A participação em processos de pesquisa, leitura, exposição oral, debate, experimentação e performance permitem a apropriação, criação e construção de saberes. O conhecimento sobre conceitos básicos em expressão musical, contextos de apreciação, criação, interpretação e performance e técnicas específicas musicais é uma componente de formação fundamental na formação em ensino básico. Esta unidade curricular assenta em temáticas relacionadas com um referencial concetual que aponta o fazer artístico e a apresentação pública de um trabalho criativo artístico-musical, valorizando o papel da música, como área de intervenção fundamental para o desenvolvimento global da criança.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino centram-se na atividade do estudante, tendo em consideração a sua formação para as áreas curriculares de expressão musical, vista não só como a apropriação de conceitos básicos, mas também a aquisição de instrumentos de análise crítica sobre a realidade. Privilegia-se a abordagem e a discussão de temas que evidenciem a construção do conhecimento nas áreas do desenvolvimento musical. A diversidade de fontes e processos de pesquisa documentais, bem como a discussão de temas, constituem ferramentas metodológicas para atingir os objetivos enunciados.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Burnard, P. (2013) (ed.). Developing Creativities in Higher Music Education: International Perspectives and Practices. Routledge. Godinho, J. C. (2013). Audição Musical Participada. Revista de Educação Musical, 139, 31-39. APEM. Goldberg, R. (2012). A Arte da Performance – do Futurismo ao Presente. Orfeu Negro. Swanwick, K. (2014). Música, Mente e Educação. Autêntica Editora. Ulrichs, M. (2003). Atlas de Música. Gradiva.