Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Observar e ser capaz de analisar e descrever a estrutura e as dinâmicas das organizações, no âmbito dos seus projetos e atividades.
Apoiar e intervir no planeamento, programação, organização, direção e controlo de projetos, programas e atividades desportivas.
Conceber ou selecionar instrumentos adequados para responder às necessidades das situações colocadas pela prática.
Aplicar conhecimentos e competências adquiridas ao longo da formação académica em contextos reais de trabalho.
Integrar novos conhecimentos e competências adquiridas em contexto profissional.

Métodos de Ensino

Metodologias de ensino:
Esta Unidade Curricular que se desenvolve preferencialmente em locais de trabalho reais.
Os estudantes devem ser capazes de se integrar com facilidade nas diferentes equipas de trabalho, independentemente dos objetivos e suportes a utilizar.
As atitudes, a criatividade e os conhecimentos exibidos pelos estudantes serão fundamentais para o sucesso do estágio.
As empresas ou instituições apoiadas no Supervisor/a, desenharão um plano de estágio para cada estudante e acompanharão os estagiários durante todas as fases do processo.

Estágio(s)

Não

Programa

Formação em contexto de trabalho.
Elaboração de portefólio e relatório final de estágio.
Apresentação pública do(s) trabalho(s) desenvolvido(s).

Demonstração de conteúdos

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC:
Articulação dos conteúdos programáticos com os objetivos da unidade curricular assenta no plano de estágio individualizado e na prática pedagógica inerente ao processo e no âmbito dos desportos de natureza.

Demonstração da metodologia

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos
de aprendizagem da UC:
Articulação das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular.
É fundamental que cada estudante estude de forma aprofundada os seus conhecimentos sobre o local de estágio selecionado.
A integração do estudante na equipa, o conhecimento dos métodos de trabalho, assim como equipamentos, procedimentos e linguagens instaladas, devem de ser uma preocupação constante.
As atitudes dos estudantes no que concerne à postura, ao saber-ser e saber-estar, à capacidade de se integrar interdisciplinarmente, associado a atitudes pró ativas e de responsabilidade serão elementos valorativos.
A figura do Supervisor/a que em conjunto com o orientador/a desenharão o plano de estágio do estudante fará um acompanhamento muito próximo na integração e desenvolvimento do estagiário.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia