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Disciplina detalhes

Estágio ou Projeto em Marketing

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

Pretende-se proporcionar ao estudante um contacto direto com o exercício profissional na área do curso, desenvolvendo a capacidade de inserção profissional, relacionamento com colegas em contexto profissional e capacidade de refletir sobre as suas próprias experiências e aprendizagem. OA1: Fomentar a integração no mercado de trabalho e proporcionar oportunidades de integração numa Organização. OA2: Desenvolver competências profissionais em Marketing, capacitando o estudante a realizar atividades próprias do seu campo profissional sob orientação de terceiros. OA3: Estimular o desenvolvimento da capacidade de análise crítica da realidade do marketing de uma Organização. OA4: Estimular o desenvolvimento da capacidade de propor soluções na área do marketing que venham contribuir para a melhoria da performance da Organização. OA5: Estimular a aprendizagem autónoma e o desenvolvimento de competências interpessoais em contexto profissional, nomeadamente relacionamento e comunicação.
Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e de aprendizagem praticadas são coerentes com a natureza aplicada da unidade curricular, com o objetivo de proporcionar uma experiência de aprendizagem integradora e profissionalmente enriquecedora. Destacam-se: - Sessões de Preparação: Antes do início do estágio ou projeto, os estudantes participam em sessões de preparação com o objetivo de dar o suporte necessário para maximizar a sua aprendizagem e desempenho. Este suporte inclui: orientações sobre objetivos de aprendizagem, expectativas profissionais, competências de comunicação e elaboração e apresentação do trabalho final. - Tutoria pelo Orientador Académico: Durante o estágio ou projeto, os estudantes são acompanhados por um orientador académico. Esta tutoria é fundamental para garantir que os estudantes recebam a orientação e o suporte necessários para navegar nos desafios e oportunidades que surgem no ambiente profissional. O orientador também desempenha um papel crucial no fornecimento de feedback construtivo ao estudante. - Atividades Desenvolvidas em Contexto Profissional numa Organização: A essência prática da unidade curricular é manifestada nas atividades práticas desenvolvidas num contexto profissional real. Ao trabalhar em projetos concretos e ao enfrentar desafios do dia a dia de uma organização, os estudantes ganham insights valiosos sobre o funcionamento interno das empresas e desenvolvem competências essenciais para a sua futura carreira profissional. Esta abordagem prática e aplicada garante que a aprendizagem não permaneça limitada à experiência académica, mas seja enraizada em experiências tangíveis e relevantes do mundo real, fomentando uma aprendizagem mais profunda e aplicável. Combinando estes diferentes instrumentos, a unidade curricular proporciona uma experiência educativa rica e multifacetada, preparando o estudante de forma abrangente para os desafios e oportunidades profissionais que irá encontrar após a conclusão do curso.
Estágio(s)

Não
Programa

Não são definidos conteúdos programáticos específicos associados à unidade curricular dado que os conteúdos abordados dependem da natureza do estágio ou projeto desenvolvido pelo estudante na organização de acolhimento. São abordados tópicos associados à elaboração do trabalho final, obrigatório para a avaliação da unidade curricular.
Demonstração de conteúdos

A abordagem adotada para os conteúdos programáticos da unidade curricular é intencionalmente flexível e adaptativa, refletindo a variedade de experiências que o estudante pode encontrar no seu estágio ou projeto específico. Esta estrutura dinâmica está em harmonia com os objetivos de aprendizagem estabelecidos, assegurando que, independentemente do cenário específico do estágio ou projeto, o estudante é equipado com as competências, conhecimentos e experiências necessárias para um desenvolvimento profissional e pessoal abrangente. Os tópicos abordados visam facilitar o processo de adaptação ao meio profissional, incluindo competências interpessoais e compreensão de dinâmicas organizacionais, e competências essenciais em comunicação profissional e documentação rigorosa, fundamentais no ambiente organizacional. O regime de tutoria por parte do orientador académico e a supervisão por parte da organização de acolhimento asseguram um processo integrado de aprendizagem de natureza aplicada.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino adotadas estão intrinsecamente ligadas aos objetivos de aprendizagem. Esta ligação não se manifesta apenas na relação direta entre métodos e objetivos, mas numa abordagem integrada que permeia toda a experiência educativa. As diferentes etapas da unidade curricular - desde as sessões de preparação, passando pela tutoria, até às atividades práticas, a elaboração e a apresentação do business model canva e PIM - constituem uma trajetória contínua de desenvolvimento, desenhada não só para transmitir conhecimento, mas também para suportar o processo de transição do estudante do ambiente académico para a sua vida profissional ativa. A preparação inicial, a orientação tutorial e o envolvimento em atividades reais em contexto profissional são fundamentais para desenvolver competências técnicas, mas também as competências interpessoais e a capacidade de reflexão. Estes aspetos são cruciais para assegurar que os estudantes não só compreendam o ambiente profissional, mas também reflitam sobre as suas experiências e aprendizagens de forma continuada. A fase final de elaboração e apresentação do PIM proporciona aos estudantes a oportunidade de consolidar e demonstrar a sua aprendizagem. Em síntese, a estrutura da unidade curricular foi pensada para proporcionar uma experiência de aprendizagem coerente e completa, em que cada instrumento metodológico desempenha um papel importante na concretização dos objetivos de aprendizagem. Este enquadramento assegura que os estudantes possam adquirir os conhecimentos e competências essenciais à carreira de um profissional em Marketing.
Docente(s) responsável(eis)

-
Bibliografia

Cunha, M. P., Rego, A., Cunha, R.C., Cabral-Cardoso, C.; Manual de Comportamento Organizacional e Gestão, Lisboa: RH Editora, 2016
Caderno de Apoio ao Estágio Curricular e ao Projeto Organizacional Aplicado, ESCE, 2023
Quivy, R. & Campenhoudt, L.V.; Manual de investigação em ciências sociais, Lisboa: Gradiva, 2005
Ferreira, J., Neves, J., Caetano, A.; Manual de Psicossociologia das Organizações, Lisboa: McGraw-Hill, 2011

Código

01103057
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

30.0
Duração

Semestral
Horas

480h Estágio
4h Orientação Tutorial
15h Outras

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46