Primeiro Workshop Interdisciplinar no âmbito de cursos técnicos superiores profissionais da ESCE/IPS decorreu a 4 de junho com presença de diplomados da ESCE.

No dia 4 de junho realizou-se um Workshop Interdisciplinar direcionado aos estudantes dos Cursos Técnico Superior Profissional de Apoio à Gestão de Organizações Sociais, Gestão de Turismo, Logística e Assessoria de Gestão.

Este evento pretendeu estimular a colaboração entre diferentes áreas do saber, como a Contabilidade e a Gestão de Recursos Humanos, contribuindo não só para o desenvolvimento das hard e soft skills dos estudantes, essenciais para a resolução de desafios complexos nas organizações, mas também para promover o sucesso escolar e melhoria da qualidade das aprendizagens.

Durante o evento, os estudantes tiveram a oportunidade de partilhar as suas experiências relativas às atividades interdisciplinares realizadas e assistir a intervenções de oradores convidados com o intuito de partilhar a sua experiência profissional e refletir sobre a importância da interligação entre estas duas áreas nas organizações.

Carla Nicolau, diplomada ESCE/IPS, salientou a importância do conhecimento destas duas linguagens para a gestão de uma organização através da apresentação “Gestão de Recursos Humanos e Contabilidade: Duas Linguagens que se Cruzam na Gestão de uma Organização”, Rui Capela, da empresa Neyond, demonstrou a relevância dos contributos da Contabilidade e da Gestão de Recursos Humanos para atingir um objetivo organizacional comum intitulando a sua reflexão “Gestão de Recursos Humanos e Contabilidade: Duas Áreas, Um só Objetivo” e Ana Filipa, da Auto Lages Bosch Car Services, apresentou, enquanto gestora, uma visão sobre o equilíbrio entre pessoas, custos e decisões na gestão organizacional: “Gerir é um Equilíbrio Entre Pessoas, Custos e Decisões”.

Este evento foi organizado no âmbito das unidades curriculares de Práticas Contabilísticas, Contabilidade Financeira, Contabilidade e Fiscalidade e Princípios de Gestão de Recursos Humanos, que, em conjunto, utilizam metodologias ativas como o Project-Based Learning (PBL) e a interdisciplinaridade entre unidades curriculares de diferentes cursos.